WorldViz虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)在科研領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用

其用戶遍布各個應(yīng)用領(lǐng)域，包括教育和心理、培訓(xùn)、建筑設(shè)計、軍事航天、醫(yī)療、娛樂、圖形建模等。同時該產(chǎn)品在認(rèn)知相關(guān)的科研領(lǐng)域更具競爭力，在歐美和國內(nèi)高等學(xué)府和研究機構(gòu)擁有五百個以上用。

3、良好的兼容性和交互性

3.1、與第三方虛擬現(xiàn)實配套設(shè)備的結(jié)合

Worldviz支持所有顯示設(shè)備，如頭戴式顯示器、立體投影儀和立體視鏡、立體顯示器；支持多種運動追蹤系統(tǒng)、數(shù)字手套、微型眼動儀、力反饋器、觸摸屏、模擬駕駛器和游戲桿等。良好的兼容性為用戶今后的實驗室拓展提供了基礎(chǔ)。

3.2、與生理信號采集設(shè)備的結(jié)合

虛擬現(xiàn)實技術(shù)作為一種全新的沉浸式呈現(xiàn)技術(shù)，為心理學(xué)提供了新的研究方法和手段，通過與其他設(shè)備的配合，我們不僅僅可以采集到被試在虛擬環(huán)境中的的行為數(shù)據(jù)，還能同步采集到生理數(shù)據(jù)，如腦電、多導(dǎo)生理和眼動等。例如使用多導(dǎo)電生理儀，采集被試的呼吸、脈搏、腦電等指標(biāo)，進(jìn)而分析被試的情緒反應(yīng)，或者進(jìn)行生物反饋治療情緒障礙。使用頭盔內(nèi)眼動儀采集被試觀察虛擬世界時的眼動信息，為空間認(rèn)知，空間記憶，社會心理學(xué)等領(lǐng)域的研究提供更客觀有效的數(shù)據(jù)。

1）、加州大學(xué)圣巴巴拉分校虛擬環(huán)境與行為研究中心

該實驗室主要致力于心理認(rèn)知相關(guān)的科學(xué)研究，包括社會心理學(xué)、視覺、空間認(rèn)知等，并有大量論文在國際刊物發(fā)表，具體詳見論文列表。

2）、邁阿密大學(xué)心理與計算機科學(xué)實驗室

研究領(lǐng)域：空間認(rèn)知

3、加拿大滑鐵盧大學(xué)心理系

設(shè)備: WorldViz Vizard 3D software toolkit, WorldViz PPT H8 optical inertial hybrid wide-area tracking system, NVIS nVisor SX head-mounted display, Arrington Eye Tracker

研究領(lǐng)域：行為科學(xué)

部分發(fā)表論文: Colin Ellard (2009). Where am I? Why we can find our way to the Moon but get lost in the mall. Toronto: Harper Collins Canada.

4、美國斯坦福大學(xué)信息學(xué)院虛擬人交互實驗室

設(shè)備： WorldViz Vizard 3D software toolkit, WorldViz PPT X8 optical inertial hybrid wide-area tracking system, NVIS nVisor SX head-mounted display, Complete Characters avatar package

5、加州大學(xué)圣迭戈分校神經(jīng)科學(xué)實驗室

設(shè)備： WorldViz Vizard 3D software toolkit, WorldViz PPT X8 optical inertial hybrid wide-area tracking system, NVIS nVisor SX head-mounted display